Poznaj naszych terapeutów
Katarzyna Szarata
Psycholog dziecięcy • Psychoterapeuta poznawczo-behawioralny (w trakcie szkolenia)
Jestem psychologiem dziecięcym oraz psychoterapeutą poznawczo-behawioralnym w trakcie szkolenia. Od początku swojej drogi zawodowej łączę rzetelną wiedzę psychologiczną z uważnością na potrzeby dziecka i jego rodziny. Wierzę, że każde dziecko – niezależnie od trudności, z jakimi się mierzy – ma w sobie potencjał do rozwoju, a rolą dorosłych jest stworzenie mu bezpiecznych warunków do jego odkrywania.
Ukończyłam psychologię kliniczną oraz psychologię zarządzania i marketingu na Uniwersytecie SWPS we Wrocławiu, Studium Terapii Dzieci i Młodzieży w DCP we Wrocławiu, a także psychologię transportu na Uniwersytecie SWPS w Poznaniu. Moje wykształcenie pozwala mi patrzeć na pomoc psychologiczną zarówno z perspektywy klinicznej, jak i systemowej – uwzględniającej środowisko dziecka, rodzinę oraz szkołę.
Doświadczenie zawodowe zdobywałam już w trakcie studiów, pracując m.in. we wrocławskich szpitalach oraz w środowisku korporacyjnym. Dało mi to szerokie spojrzenie na funkcjonowanie człowieka na różnych etapach życia i w różnorodnych kontekstach stresu, presji oraz zmian.
W 2020 roku stworzyłam Krainę Dziecka – miejsce, które z czasem rozwinęło się w Centrum Terapeutyczne oferujące kompleksowe wsparcie dla dzieci, młodzieży oraz ich rodziców.
Od początku moim celem było stworzenie przestrzeni bezpiecznej, wspierającej i pełnej zrozumienia – takiej, w której dziecko może być sobą, a rodzic otrzymuje realne narzędzia do lepszego rozumienia i wspierania swojego dziecka.
Pracuję indywidualnie z dziećmi i rodzicami. Wspieram dzieci w rozpoznawaniu i regulowaniu emocji, uczę radzenia sobie ze złością, napięciem i agresją. Prowadzę psychoterapię dzieci i młodzieży zmagających się z lękiem, doświadczeniem traumy, obniżonym nastrojem oraz depresją okresu dorastania. Szczególną wagę przykładam do budowania relacji opartej na poczuciu bezpieczeństwa, zaufaniu i szacunku do tempa pracy dziecka.
W pracy kieruję się podejściem poznawczo-behawioralnym, opartym na aktualnej wiedzy naukowej, jednocześnie dbając o indywidualne dopasowanie metod do potrzeb i możliwości konkretnego dziecka oraz jego rodziny.
Andżelika Suchanecka
Psycholog • Trener TUS
Ukończyła studia psychologiczne na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Doświadczenie zawodowe zdobywała między innymi w jednym z wrocławskich Domów Dziecka, pracując z dziećmi o bardzo zróżnicowanych potrzebach emocjonalnych i rozwojowych. To właśnie tam rozwijała uważność, empatię oraz umiejętność postrzegania dziecka w kontekście jego historii i środowiska.
Obecnie wspiera dzieci oraz ich rodziców w przedszkolach, pomagając najmłodszym w radzeniu sobie z emocjami, trudnościami społecznymi i wyzwaniami rozwojowymi, a rodzicom w lepszym rozumieniu potrzeb swoich dzieci.
Jest certyfikowanym trenerem Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) I stopnia. Wyróżnia ją kreatywność, zaangażowanie oraz autentyczna chęć zrozumienia dziecka. Tworzy bezpieczną przestrzeń, w której dziecko może poczuć się zauważone i zaakceptowane.
W Krainie Dziecka prowadzi zajęcia indywidualne oraz treningi TUS, wspierając dzieci w budowaniu relacji, rozwijaniu kompetencji emocjonalnych i społecznych oraz wzmacnianiu poczucia własnej wartości.
Małgorzata Siekierska
Neurologopeda kliniczny • Pedagog • Arteterapeuta
Karolina Kowalczyk
Logopeda • Neurologopeda (w trakcie szkolenia)
Jest w trakcie studiów z zakresu neurologopedii oraz stale podnosi kwalifikacje, uczestnicząc w szkoleniach dotyczących wspierania rozwoju mowy, komunikacji i funkcji poznawczych — także u dzieci ze złożonymi potrzebami komunikacyjnymi. W pracy wykorzystuje podejście dostosowane do możliwości dziecka i blisko współpracuje z rodzicami, by terapia była spójna z codziennym funkcjonowaniem domu.
Uczestniczyła m.in. w szkoleniach z zakresu:
- Terapia metodą Warnkego – trening słuchowy, wzrokowy i motoryczny
- Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania (metoda krakowska)
- Komunikacja alternatywna i wspomagająca (AAC) – stopień I i II
- Metoda werbo-tonalna
- Zachowania trudne u osób w spektrum autyzmu
- Nauka mowy u dzieci w spektrum autyzmu
- Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka
- Terapia miofunkcjonalna
- WERBOGESTY
Agata Jurczyńska
Fizjoterapeuta • Terapeuta integracji sensorycznej • Terapeuta czaszkowo-krzyżowy
W swojej pracy wykorzystuję przede wszystkim zabawę, łącząc doświadczanie poprzez zmysły z pracą nad integracją odruchów pierwotnych. Wierzę, że takie podejście skutecznie wspiera dzieci w codziennych wyzwaniach oraz pomaga budować ich gotowość szkolną.
Stale poszerzam swoją wiedzę i umiejętności, uczestnicząc w kursach oraz sięgając po literaturę i badania dotyczące rozwoju dziecka oraz funkcjonowania układu nerwowego. Od niedawna pracuję również jako terapeutka czaszkowo-krzyżowa.
Szczególnie bliska jest mi praca z dziećmi po trudnych doświadczeniach, z dziećmi nieśmiałymi, lękowymi oraz obciążonymi doświadczeniem traumy. Dużą wagę przykładam do współpracy z rodzicami i ich zaangażowania, ponieważ wspólne działanie pozwala szybciej i skuteczniej osiągać cele terapii.
Sylwia Żaworonek-Salamaga
Fizjoterapeuta • Terapeuta integracji sensorycznej • Terapeuta ręki
Ukończyła fizjoterapię na Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu. Pracuje jako terapeutka integracji sensorycznej oraz terapeutka ręki, a praca z dziećmi jest jej pasją i źródłem dużej satysfakcji.
W swojej pracy koncentruje się na indywidualnych potrzebach dziecka, pomagając mu lepiej funkcjonować w codziennym życiu. Dużą wagę przykłada do empatii, budowania relacji oraz wykorzystywania zabawy jako naturalnego narzędzia wspierającego rozwój.
Stale poszerza swoją wiedzę i umiejętności, chętnie się uczy i pozostaje otwarta na nowe wyzwania terapeutyczne. Prywatnie jest mamą dwóch małych chłopców, którzy każdego dnia inspirują ją do kreatywności i uczą cierpliwości.
Rafał Barański
Terapeuta integracji sensorycznej • Terapeuta EEG Biofeedback • Provider Neuroflow
Jestem absolwentem Akademii Wychowania Fizycznego we Wrocławiu o specjalizacji wychowanie fizyczne specjalne. Od ponad dwudziestu pięciu lat pracuję z dziećmi, wspierając ich rozwój ruchowy, poznawczy i emocjonalny. W swojej pracy dbam o spokojną atmosferę, jasne zasady oraz budowanie poczucia sprawczości dziecka.
Szczególną uwagę poświęcam terapii wspomaganej metodą EEG Biofeedback oraz diagnozie i terapii zaburzeń przetwarzania słuchowego metodą Neuroflow. Pracuję na nowoczesnym sprzęcie EEG Biofeedback firmy HPM Medical, co pozwala na precyzyjną diagnozę oraz planowanie indywidualnie dopasowanego treningu.
Ważnym elementem mojej pracy jest również współpraca z rodzicami. Dzielę się wiedzą i praktycznymi wskazówkami, które pomagają wspierać dziecko także poza gabinetem i wzmacniają efekty terapii.